GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ
SECRETRIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA DE ENSINO
GERÊNCIA GERAL DE TECNOLOGIA
EDUCACIONAL
NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
CURSO:
TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO:
ensinando e aprendendo com as TIC-100 HORAS
CURSISTA: HELCIO JOSÉ DA SILVA COSTA
FORMADORA: CATARINA LOBATO
UNIDADE 2: INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMIDIA
DATA:
MACAPÁ-AP, 19 DE DEZEMBRO DE 2011
NOME DA
ATIVIDADE: atividade 2.5
criando um portfólio em hipertexto (hiper-portfólio) (BLOG)
PORTFÓLIO DE ATIVIDADES EXECUTADAS
31/08 à 05/09/2011- APRESENTANDO O CURSO (
UNIDADE 1)
Nesta etapa inicial, a formadora usou para fazer explanação
de como seria o curso, sua duração, importância, detalhando de como
aconteceriam as atividades e o período de duração de cada uma.
01/09/2011- BIBLIOTECA: REFLEXÕES INICIAIS
Nesta etapa, foram feitas as primeiras reflexões acerca da
inserção das tecnologias em sala de aula, onde cada integrante do grupo, de
como poderiam ser trabalhadas, quais benefícios trariam, e também de como
postaríamos nossos trabalhos na biblioteca.
02/ à 05/09/2011- FÓRUM: conhecendo a turma: QUEM SOU EU COMO
PROFESSOR E APRENDIZ
Nesta atividade tivemos que nos colocar no papel do outro,
para reconhecer nosso verdadeiro papel enquanto docentes, reconhecendo as
necessidades de cada um, para assim trabalharmos aquilo que realmente é
necessário, o que creio ter sido muito benéfico à todos, pois a partir deste
ponto, passamos a ter conhecimento de diversas outras realidades.
05 à 08/09/2011-
BIBLIOTECA: APRENDIZAGEM CONTÍNUA
Esta etapa consistiu em dar suporte para o que já tínhamos
visto, e ressaltar a importância da aprendizagem continuada.
06 à 12/09/2011- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
Buscamos neste fórum socializar o quanto são importantes as
tecnologias no âmbito educacional e de como facilita o trabalho escolar quando
usada adequadamente, ressaltando que ambas podem seguir a trilha do
desenvolvimento, tendo professor e alunos como protagonistas deste processo.
10 à 15/09/2011- BIBLIOTECA: TECNOLOGIA NA ESCOLA
Aqui se buscou descobrir como as tecnologias estão sendo
usadas dentro da sala de aula, quais benefícios vêm trazendo, quais
dificuldades estão sendo encontradas para inseri-las no contexto escolar.
13 à 19/09/2011- BIBLIOTECA: MAPA CONCEITUAL
Esta etapa foi importante pelo fato de ensinar e ao mesmo
tempo, verificar se o professor está sabendo trabalhar as sugestões de projetos
elaborados no curso, e trazê-lo para sua realidade.
19 à 25/09/2011- WEBQUEST: sobre projetos de aprendizagem
Aqui aprendemos navegar na internet buscando novos materiais
em forma de recurso para aplicá-los em sala de aula.
01 à 12/10/2011-NAVEGAÇÃO EM HIPERTEXTO
05 À 16/10/2011-NAVEGANDO EM BUSCA DE CONCEITO DE HIPERTEXTO
Aqui navegamos procurando encontrar o conceito de hipertexto,
para que, conhecendo, pudéssemos trabalhá-lo de forma segura com nossos alunos,
auxiliando-os a navegarem conhecendo os caminhos de uma pesquisa.
16à 21/10/2011- conceituando hipertexto individualmente
30 à 10/10/2011- CONCEITUANDO HIPERTEXTO COLETIVAMENTE
03 à 10/11/2011- CRIANDO UM PORTFÓLIO EM HIPERTEXTO
10/10 à 10/11/2011- PLANEJANDO E EXECUTANDO ATIVIDADE COM
HIPERTEXTO
20/11 à 04/12/2011- O REGISTO DIGITAL DA EXPERIÊNCIA
05/ à 10/11/2011- FÓRUM: CONTEXTUALIZANDO MUDANÇAS
BIBLIOTECA: CONTEXTUALIZAÇÃO DE MUDANÇAS
Nesta etapa dos trabalhos, vivenciamos e mostramos as
mudanças percebidas com a inserção das tecnologias no ambiente escolar,
mostrando os benefícios, dificuldades, metodologias, e tudo o que ela
proporciona.
10 à 15/11/2011- CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA: da teoria à
prática
15 à 30/11/2011- PROJETOS DE TRABALHO EM SALA DE AULA COM
INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS NO CURRÍCULO.
20 à 30/11/2011- CONCEITO DE CURRÍCULO E PROCESSO DE
INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIA AO CURRÍCULO.
27/11 à 18/12/2011- CONTEXTUALIZANDO A UNIDADE 4.
01/11 à 10/12/2011- BLOG
28/11 à 15/12/2011- MIDIAS DIGITAIS
01/12 à 15/12/2011- BIBLIOTECA/BLOG
Este curso foi de grande utilidade para mim, através dele,
pude ampliar meus conhecimentos, ter novas perspectivas de desenvolvimento, e
assim também utilizar o que aprendi no meu ambiente de trabalho, buscando novas
metodologias, e acima de tudo sabendo como utilizá-as em benefício de um grupo.