MIDIAS NA EDUCAÇÃO E GENEROS TEXTUAIS
A mídia impressa, a televisão, o vídeo, o rádio, a internet, são ótimos recursos para mobilizar os alunos em torno de problemáticas, quando se intenta despertar-lhes o interesse para iniciar estudos temáticos, desenvolver projetos ou trazer novos olhares para os trabalhos em andamento.
Almeida
No afã de tornar ampla a noção contextualizada dos gêneros textuais e a utilização integrada das mídias na prática pedagógica, estimulando no aluno o exercício da leitura, produção de texto fundamentada na noção de gênero textual, criando possibilidades de explorar a multimídia no sentido de ampliar e divulgar o conhecimento produzido, com seu significado, fazendo uso do leque de ferramentas disponíveis nos ambientes midiáticos , incentivando o docente participante a integrar o aprendido na sua prática pedagógica, tornando necessário que compreenda a importância desse instrumental e desenvolva as competências fundamentais para sua utilização, foi que o projeto “mídias na educação e gêneros textuais”foi elaborado, após período de pesquisa, chegou-se a conclusão que o projeto elaborado, viria a ser o instrumento pelo qual se chegaria a um desenvolvimento maior por parte dos alunos, haja visto que seriam colocados a sua disposição este dispositivo que colaboraria para sua aprendizagem. A educação passa por dificuldades visíveis à todos, os entraves vão desde falta de apoio pelo sistema governamental, o que repercute na vida cotidiana do educando, levando-o ao desinteresse, até a falta de motivação profissional por parte dos professores, e a sociedade fica cada vez mais exigente quando se trata dos seus direitos,cabe aqui ressaltar que nesse contexto , surgem soluções como esta que aqui é representada em forma de projeto, que não deve ficar limitada apenas à parte interior das paredes das instituições educacionais, mas que deve chegar ao conhecimento de interessados em mudar para melhor nosso sistema educacional.
